Sono 78 milioni le ragazze e i ragazzi in tutto il mondo che oggi “non vanno affatto a scuola” a causa di conflitti, disastri climatici e sfollamenti e altre decine di milioni ricevono solo sporadici insegnamenti: i dati sono stati annunciati dal segretario generale delle Nazioni Unite António Guterres. Nel sostenere una richiesta di maggiori finanziamenti per l’istruzione nelle emergenze promossa dal fondo globale delle Nazioni Unite Education Cannot Wait (ECW), Guterres ha insistito con un videomessaggio sul fatto che a nessuno dovrebbe essere negata la possibilità di imparare.
Oggi ben 222 milioni di bambini sperimentano un’istruzione degradata, ha osservato Guterres. Per aiutarli, 18 paesi e partner privati hanno promesso 826 milioni di dollari per ECW, nel giorno di apertura della storica conferenza.
“Non importa chi sei, non importa dove vivi, non importa quali barriere ti ostacolino, hai diritto a un’istruzione di qualità”, ha detto, in un appello a maggiori sforzi internazionali per garantire che i bambini e i giovani più vulnerabili possano avere la possibilità di avere successo.
Esprimendo i suoi commenti alla Education Cannot Wait High-Level Financing Conference di Ginevra, il Segretario generale dell’ONU ha accolto con favore il fatto che da quando è stato fondato nel 2017, il fondo ha formato 87.000 insegnanti e dato a sette milioni di bambini in crisi “l’istruzione che meritano”.
“What’s education without a teacher? Why would you have 222M children/youth attending school without a teacher. Teaching is a passion – I’m doing my part, please do your part.”~ Aloyo Stella Oryang, South Sudanese Refugee Teacher #222MillionDreams✨📚 #HLFC2023 pic.twitter.com/THfRu30yDM
— Education Cannot Wait (@EduCannotWait) February 16, 2023
Mentre gli impegni di 18 paesi e del settore privato hanno superato gli 826 milioni di dollari nel primo giorno della conferenza, l’inviato speciale delle Nazioni Unite per l’istruzione globale e presidente del gruppo direttivo di alto livello di ECW, Gordon Brown, ha accolto con favore il sostegno internazionale per l’apprendimento per tutti, come un investimenti per una pace sostenibile.
“Stiamo parlando dei bambini più isolati, più desolati, più trascurati del mondo. Stiamo parlando di ragazze che si ritrovano trafficate o costrette al lavoro minorile o al matrimonio precoce, a meno che non possiamo aiutarle”, ha continuato Gordon Brown.
Le UN News hanno diffuso la testimonianza di una studentessa afghana costretta a fuggire dal proprio paese. Con la sua dolorosa storia sull’istruzione in crisi in Afghanistan, Somaya Faruqi ha spiegato che mentre era fuggita dal paese quando i talebani hanno preso il potere nell’agosto 2021, molte delle sue “sorelle” sono rimaste indietro.
Le sue amiche ora non possono studiare dopo che le autorità de facto le hanno vietato di frequentare le lezioni, ha detto Faruqi, 20 anni, che rimane in contatto con loro e lavora come attivista per i diritti delle donne per evidenziare la loro situazione. “La situazione è molto peggiore di quella che si può vedere nelle notizie e nei social media”, ha dichiarato. “Ogni giorno ricevo messaggi dai miei amici che sono costretti a sposarsi, indipendentemente dalla loro età o dal loro consenso”.
Faruqi ha aggiunto: “Sento un profondo senso di responsabilità nel sostenere le mie sorelle che sono ancora in Afghanistan. Ogni giorno rimango in contatto con loro, anche se la loro situazione non è buona. Ascolto le loro storie, offro parole di incoraggiamento e le aiuto a connettersi con le risorse quando posso. È straziante vedere le lotte che affrontano, ma non fa che rafforzare la mia determinazione a lottare per i loro diritti e contribuire a costruire un futuro migliore per tutte le donne afgane”.
Faruqi, originaria di Herat, nell’Afghanistan occidentale, sta ora studiando ingegneria meccanica presso la Missouri University of Science and Technology negli Stati Uniti. Oggi, Somaya afferma di avere molti ricordi felici condivisi della crescita in Afghanistan, ma si sente profondamente rattristata per come le autorità de facto “ci hanno preso tutto”.
Prima del colpo di stato dell’agosto 2021, “l’Afghanistan era un luogo che chiamavo casa”, ha spiegato, “dove potevo perseguire i miei sogni e contribuire allo sviluppo della mia comunità. Tuttavia, da quando i talebani hanno preso il controllo, la situazione è diventata terribile e il mio cuore soffre per le sofferenze di coloro che sono intrappolate lì”.
Le mattine sarebbero iniziate felicemente “con un senso di eccitazione e scopo, sapendo che quel giorno sarei andata a scuola”, ha detto Somaya a UN News. “Per me, la scuola non era solo un luogo di apprendimento, ma un santuario dove potevo essere me stesso, fare amicizia e sognare in grande. Ho apprezzato l’opportunità di imparare cose nuove e ogni giorno mi è sembrato un dono prezioso”.
“Ma soprattutto, la scuola è stata il luogo in cui ho stabilito i legami più significativi della mia vita, con le mie amiche che condividevano la mia passione per la conoscenza e la crescita. Abbiamo riso insieme, pianto insieme e ci siamo sostenute a vicenda nel bene e nel male. Stare con loro mi ha fatto sentire completa, viva e libera.
“Ora, ripensando a quei giorni, il mio cuore si gonfia di gratitudine e nostalgia per quei momenti preziosi. So che non tutte le ragazze hanno le stesse opportunità che ho avuto io e mi si spezza il cuore. Andare a scuola e passare del tempo con gli amici non deve essere un privilegio, ma un diritto fondamentale. Custodirò sempre quei ricordi e lavorerò per creare un mondo in cui ogni ragazza abbia la possibilità di sperimentare la stessa magia che ho vissuto io”.
